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Seligman M. (1995). The
Effectiveness of Psychotherapy : The Consumer Reports Study. American Psychologist, 50, 965-974Apr�s en avoir ŽtŽ un ardent dŽfenseur,
critique tr�s prŽcise des ECRs. PrŽsentation des rŽsultats issus dÕune Žtude
naturaliste menŽe ˆ partir dÕun journal grand public. Analyse mŽthodologique
de la conception de lÕŽtude et cahier des charges dÕune Žtude naturaliste
idŽale.
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Silverman, 1996
Cookbooks, manuals, and paint-by-numbers: psychotherapy in the 90's. Psychotherapy 1996 ; 33 : 207-15.
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Passe en revue de fa�on
critique le rapport de la Task Force de la Division 12 sur la promotion et la diffusion des
procŽdures psychologiques et sa mise ˆ jour ces Žtats comme illustration des
biais dans la recherche contemporaine en psychothŽrapie. La Task Force fait
des gŽnŽralisations rapides basŽes sur la base d'une pŽnurie de la recherche
de preuve. Elle ne traite pas la question de la validation du manuel, ni la
controverse ˆ propos de l'utilisation des manuels en psychothŽrapie. Les
complexitŽs associŽes ˆ la mesure et et ˆ l'Žvaluation des rŽsultats sont
Žgalement ignorŽes. Les biais communs dans la psychothŽrapie contemporaine
sÕaffichent dans la Task Force. Le rapport inclut l'erreur de type III, le
mythe d'exclusivitŽ, la "methodolatry," et la simplification
exagŽrŽe du concept de rŽsultats. Bien qu'ainsi biaisŽ et de valeur douteuse
pour les chercheurs comme pour les praticiens, le Rapport et ses
accompagnements sont inquiŽtants dans leur appel potentiel ˆ ceux qui
pourraient vouloir limiter l'utilisation des psychothŽrapies uniquement ˆ
celles "validŽes" par la Task Force.
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Golfried M.R, Wolfe
B.E. Toward a More Clinically
Valid Approach to Therapy Research. Journal of Consulting and Clinical Psychology 1998 ; 66(1):143-150
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La recherche cont™lŽe
est sŽv�rement limitŽe si elle Žchoue ˆ rŽunir le crit�re les plus
fondamental qui est dÕavoir une validitŽ clinique. Notre inquiŽtude est que
les contraintes mŽthodologiques et autres qui ont constituŽ la forme de nos
recherches se traduisent par des contraintes clinqiues pour le thŽrapeute
praticien, avec des sŽrieuses consŽquences pour les praticiens et les
patients.
lusieurs directions sont proposŽes : collaboration entre
praticiens et chercheurs ; utiliser les rŽsultats de la recherche de
processus pour amŽliorer les manuels de recherche ; utiliser la mŽthodologie
du cas isolŽ pour gagner en ajustement de la technique et ne validitŽ externe
; se centrer sur des probl�mes cliniques moins hŽtŽrog�nes, adapter les
interventions au patient et ˆ son stade dÕŽvolution, utiliser des mesures
plus dimensionnelles, dŽgager des styles relationnels.
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Kazdin AE, Kendall PC.
Current Progress and Future Plans for Developing EffectiveTreatments:
Comments and Perspectives. Journal
of Clinical Psychology, 1998 ;
27(2) : 217-226.
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LÕimpact clinique du
traitement de dŽrivera pas seulement des Žtudes de rŽsultat, mais aussi de la
comprŽhension des processus ˆ partir desquels le travail thŽrapeutique se
fait et des individus pour lesquels le traitement a des chances de marcher ou
pas.
a rŽduction des sympt™mes est un rŽsultat pertinent et important.
Mais il y a beaucoup dÕautres rŽsultats qui sont tr�s importants ˆ cause de
leur signification pour la personne. Elargir de champ des batteries
dÕŽvaluation est le premier message pour amŽliorer la recherche de
rŽsultat.Deux Žtapes devraient marquer la recherche future : la duplication
(ˆ lÕidentique et conceptuelle) et la transportabilitŽ. Une recherche
additionnelle ˆ celle des EST portant sur des Žchantillons cliniques est douleureusement
nŽcessaire.
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Beutler L. Empirically
Based Decision Making In Clinical Practice. Prevention & Treatment 2000; 3 Article 27 (sur internet)
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Les t‰ches auxquelles
est confrontŽ le clinicien moderne sont souvent incompatibles avec la
sŽlection dÕun manuel structurŽ spŽcifique qui est construit autour dÕun
diagnostic spŽcifique. LÔart de la psychothŽrapie est de prendre des
principes simples de relation et dÕinfluence interpersonnelle et de les
appliquer de fa�on crŽative pour sÕadapter aux permutations et aux
complexitŽs sans fin qui caractŽrisent les personnes qui sÕadressent ˆ nos
services. Si un clinicien est uniquement un technicien, ce clinicien
nÕarrivera jamais ˆ se dŽbrouiller au probl�mes complexes qui se prŽsentent
en pratique clinique.
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Holmes J. All you need is cognitive-behaviour therapy ? BMJ 2002 ; 324 : 288-294
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La TCC fonctionne bien
dans des conditions de laboratoire, mais quelle est son efficacitŽ rŽelle
dans des conditions cliniques (y compris pour des raisons de compliance),
quelle est la qualitŽ des comparaisons rŽalisŽes ? Nous sommes en train
dÕenter dans une �re Ç post thŽrapie cognitivo-comportementale È, qui va
au-delˆ dÕun type de Ç marque dŽposŽe È de thŽrapie pour considŽrer ses
ŽlŽments actifs, les compŽtences et les techniques spŽcifiques, ainsi que les
similitudes et les diffŽrences entre les diffŽrentes approches aux niveaux
tant thŽorique que pratique.
a spŽcificitŽ nŽcessite dÕ�tre recherchŽe
ˆ un niveau beaucoup plus profond que celui des marques dŽposŽes en thŽrapie.
La psychiatrie ne sÕadresse pas quÕaux troubles des patients, mais ˆ des gens
qui sont sur une trajectoire de dŽveloppement.
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Gabbard GD, Gunderson
JG, Fonagy P. The Place of Psychoanalytic TreatmentsWithin Psychiatry. Arch Gen Psychiatry. 2002;59:505-510
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La psychothŽrapie
psychanalytique risque dÕ�tre sacrifiŽe si des mŽthodes scientifiques ne
peuvent �tre dŽveloppŽes qui testeront
ultŽrieurement les affirmations sans preuve des praticiens de son
efficacitŽ. Les auteurs proposent une Žtude multisites de rŽsultat dans
laquelle tous les patients entreprenant une psychanalyse sous supervision
deviennent les acteurs dÕune investigation rudimentaire du rŽsultat dÕun
traitement psychanalytique. Des mesures de rŽsultat (SLC-90, BDI, GAF, Core)
et de processus (PQS) sont rŽunies au dŽbut, annuellement et ˆ la fin du
traitement, Žmanant des thŽrapeutes et si possible des patients. Un
croisement des donnŽes de processus et de rŽsultat consid�re le caract�re
appropriŽ ou non de la mŽthode de traitement pour des groupes de patients
spŽcifiques. Si ces donnŽes sont collectŽs avec un Žchantillon suffisant
etune rigueur peut constituer une Žtape significative pour rŽpondre ˆ des
questions clŽs.
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Ablon J.S, Jones E.E.
Validity of Controlled Clinical Trials of Psychotherapy:Findings From the
NIMH Treatment of DepressionCollaborative Research Program. Am J Psychiatry 2002; 159:775-83
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Deux traitements con�us
comme des alternatives radicalement diffŽrentes, tels que la TCC et lÕIPT,
peuvent �tre distinguŽs de fa�on fiable et nŽanmoins hautement similaires au
niveau du processus. Les meilleurs prŽdicteurs de rŽsultat peuvent ne pas
�tre ce que le thŽrapeute fait ou ce que la manuel dit que le thŽrapeute fait
(ou devrait faire), mais le propriŽtŽs Žmergentes de lÕinteraction patient
thŽrapeute.
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Haaga D.A. A healthy
dose of criticism for randomized trials:Comment on Westen, Novotny, and
Thompson-Brenner (2004). Psychological
Bulletin 2004 ;130: 674-676.
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Les manuels refl�tent
tant de dŽcisions a priori (ˆ propos de la durŽe du traitement, du mŽlange
dÕinterventions, de leur temps, etc.) que la seule fa�on de savoir ce qui est
utile, inerte, ou iatrog�ne en eux (ou qui pourrait �tre modifiŽ pour les
rendre utile est de les dŽmanteler.
ien dans la nature des ECRs ne
nŽcessite une focalisation sur les troubles dŽfinis par le DSM.
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Westen D, Novotny CM,
Thompson-Brenner H. The next generation of psychotherapy research : Replay to
Ablon and Marci (2004), Goldfried and Eubanks-Carter (2004), and Haaga
(2004). Psychological Bulletin 2004 ; 130(4) : 677-683. (2004)
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Devant un cas complexe,
le but ne serait pas de prescrire les uns apr�s les autres des manuels
soigneusement sŽlectionnŽs pour leur chevauchement minimal parmi des patients
dont la pathologie peut �tre tr�s diffŽrente de celle de patients moins purs.
Il serait plut™t de fournir aux cliniciens des donnŽes sur les sortes
dÕinterventions qui peuvent �tre associŽes ˆ un succ�s ou un Žchec relatif
dans le traitement de probl�mes particuliers, de tels fa�on quÕils puissent
les intŽgrer quand les questions Žmergent au cours du traitement.Le fait
quÕun patient Ç clinique È ayant un trouble isolŽ correspondant ˆ
un EST puisse rŽpondre favorablement ˆ ce traitement ne signifie pas que les
personnes ayant des troubles complexes parmi lesquels se trouble figure y
rŽpondent. le fait dÕimposer des crit�res dÕexclusion restrictifs durant 20
ans dÕECRs a ŽtŽ une erreur mŽthodologique terrible. Il a introduit le doute
sur leur applicabilitŽ clinique qui doit lÕ�tre ˆ une certaine minoritŽ
substantielle de patients.Il doit �tre possible dÕidentifier des prototypes
de patients qui sont enclins ˆ rŽpondre bien ou faiblement ˆ diffŽrentes
sortes dÕinterventions en fonction de leur personnalitŽ.
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Stirman, S. W.,
DeRubeis, R. J., Crits-Christoph, P., & Brody, P. E. (2003).Are samples
in randomized controlled trials of psychotherapy representativeof community
outpatients?
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A new methodology and
initial findings.Journal of
Consulting and Clinical Psychology, 71, 963-972A partir de 347 patients sŽlectionnŽs de fa�on alŽatoire dans
une population clinique HMO, 67% dÕentre eux ne rŽunissaient les crit�res dÕaucun ECR pour quelque
trouble (primaire ou secondaire que ce soit), en particulier parce quÕils
prŽsentaient pour un tiers dÕentre eux des troubles de lÕadaptation relatifs
ˆ des probl�mes variŽs)
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Blatt S.J, et Zuroff D.C. Empirical evaluation
of the assumptions in identifyingevidence based treatments in mental health. Clinical Psychology Review 25 (2005) 459_86
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Le mod�le des ECRs a
reposŽ sur deux hypoth�ses implicites : 1) les sympt™mes permettent de
caractŽriser ce dont souffre un patient et 2) le type de traitement est le facteur fondamental du
processus thŽrapeutique. Sur ces bases, il devait �tre possible de dŽterminer
le Ç bon traitement È pour le patient en lui administrant un
traitement type associŽ ˆ une thŽorie gŽnŽrale, et en mesurant la diffŽrence
de rŽsultats. En fait, ce sont les caractŽristiques de la personnalitŽ du
patient et la relation thŽrapeutique qui sont les dimensions pertinentes (sur
la base de lÕanalyse secondaire de lÕŽtude sur la dŽpression du NIMH).
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