lCe qui a toujours ŽtŽ
non extr�me (+2, -2)
lChez lÕenfant : il transmet ou Žprouve des
sentiments ambivalents ou conflictuels, il exprime
peu de crainte ou un comportement phobique, il exprime peu de col�re ou de sentiments agressifs. Il nÕest pas triste ou dŽprimŽ.
}
lChez le thŽrapeute : pas dÕitems significatifs ˆ ce niveau
}
lDans le dialogue et les interactions : pas dÕitems significatifs ˆ ce
niveau
l
l