— Changement dans les
sympt™mes et les fonctionnements
— Parle de sa Ç dŽpression È.
Moindre excitation psychique. Disparition de la logorrhŽe.
Discours plus contenu. VŽcu persŽcutif amoindri. Voudrait conna”tre la cause
de ses difficultŽs. Evoque ses Ç angoisses
d'abandon È en lien avec un vŽcu d'abandon
ds la garderie. A dŽveloppŽ des capacitŽs d'insight : fait le lien entre fatigue
et tristesse de l'humeur et se demande s'il elle n'est pas Ç accro ˆ
sa dŽpression È
—Principales caractŽristiques de
la psychothŽrapie
—Pas
d'interprŽtation, pas de questions sur le sens et l'origine de sa
souffrance.
—Soutien narcissique,
empathie, valorisation des ŽlŽments concrets autour de ses projets personnels.
—IdentitŽ et diffŽrentiel entre objectifs envisagŽs et
atteints
—Passages
ˆ l'acte moins frŽquents, mais tout aussi graves et n'ont pas disparu.
—Le transfert a pris une
dimension persŽcutive au moment du dernier passage ˆ l'acte, au point qu'elle
a souhaitŽ arrter le suivi. Souhaite consulter un psychiatre qui lui dira de
quoi elle souffre. L'investissement de la scolaritŽ est toujours d'aussi
bonne qualitŽ. Le conflit avec les parents a disparu, leurs relations sont maintenant
apaisŽes.